送人家女孩子去上班,争取一路上好好聊聊。
范老师发言:“顾允恒有不在场证明,没有犯案的时间,可是安磊的遗书又明确地暗指他,这是怎么回事呢?”
易文翰点头,“所以我猜想,可能遗书的错别字也是罪犯的杰作,是他为了嫁祸顾允恒,故意让安磊写错的。现在我们要查的,恐怕是一个对安磊和顾允恒都仇视憎恨的人。而提到这两个男人的焦点,还是翟璨。”
高朗马上反应过来,“易队,你是说,还有一个喜欢翟璨的男人?他就是罪犯?”
易文翰点头,“只可惜,翟璨给不出人选,这个人很可能只是暗恋。不管怎样,下一步的侦查重点是安磊所在的小区周边。从明天开始,各组都去附近走访。我相信,不管安磊是否活着,他都距离他的家不远。”
吉时站在讲台上,台下学生们读课文的空当,他这个老师溜号了。安磊都失踪几天了,黄金破案期都过了,他到底是死是活,还有没有获救的希望了?
吉时在心里对安磊说:安磊啊安磊,你知不知道,你要是回来了,有两个美女任凭你选啊。
正代替安磊畅想未来,吉时的目光捕捉到了教室最后一排的一个男生在传纸条。
吉时最讨厌学生在自己眼皮子底下搞秘密传递情报这一套,之前就几次三番强调过,情报如果被他截获,他是会公开的。没想到,竟然还有人敢顶风作案。
吉时快步走过去,一把抢过传递员手中的纸条。
“何有才同学,这张纸条是你的吧?”吉时扬了扬手中纸条,“记不记得我曾经说过,传纸条别被我发现,发现了我一定公开!”
何有才是班上有名的倒数第一,还是个滑头,整天就是臭美撩妹,是个小花花公子。他迎上吉时的眼神,无所谓地说:“运气不好,被发现了,认栽。”
吉时摊开纸条,开始宣读:
我的心是9月的知了,用尽生命全力鸣叫。
爱上冬天的蝉,栖息在曾被积雪压弯的苗。
你是否能够等得到,我成蝶的那一秒。
吉时都怀疑自己怎么念完这么矫情又幼稚的诗,念完就后悔了,因为同学们已经笑得前仰后合。好吧,这帮孩子笑点真低。
“何有才,这是你写的?”吉时示意大家安静,耐着性子问。
“是啊,不错吧?”何有才洋洋得意。
“那你来讲讲,你这首诗除了承认自己是一条虫,还想要表达什么情感?”吉时拿调皮学生打趣。
何有才抿着嘴,笑而不语。
其他好几个学生异口同声地叫道:“我爱你,焦淼淼!”
吉时脸上戏谑的笑顿时僵住,继而消失。
“班长,组织大家自习!”吉时说完便大跨步要出教室,走到门口,回头看了一眼仍然站着的何有才,还有第一排害羞趴在桌子上的焦淼淼,他轻轻感叹了一声:“何有才,你有才。”
吉时来到走廊,掏出手机,再去看安磊遗书的截图。果不其然,这遗书里的秘密不只是古诗词的作者,还有藏头藏尾诗。
安磊的遗书一共三段,每段第一个字分别是:求,也,煽。每段最后一个字分别是:你,释,留。
吉时连读,根本不成意思。但是他不死心,连读数遍,终于在谐音中找到了答案——秋叶山,泥石流。
怪不得安磊的遗书思路重复,反反复复重复一个意思,原来不是因为他当时心绪烦乱,正相反,安磊很冷静,冷静到可以在罪犯眼皮子底下藏头藏尾。
又或者,这藏头藏尾也不是安磊的杰作,也是罪犯故意藏于遗书之中,想要让警方发现的?
不管怎么说,得先通知易文翰,同时在网上查查,近郊的秋叶山是不是发生过泥石流;这两者跟安磊的案子有什么关联。
给易文翰打电话之前,吉时抽空想明白了一个刚刚没空想的问题,这纸条是何有才故意让自己发现的,这家伙想让自己替他表白!而自己真的就中计,帮他宣读了情诗,还让全班同学做了见证!大意啊。